4 июня 1992 года в Казахстане впервые были утверждены новые Государственные символы Независимой республики. Этот день навсегда останется в истории страны как день рождения новой государственной символики – Флага, Герба и Гимна.

Государственные символы являются ярким отражением исторической преемственности между прошлым, настоящим и будущим суверенной государственности Республики Казахстан. Символы ценны и тем, что раскрывают благородный дух народа, его героизм и мудрость, а также его заветные мечты. Формировалось искусство живописи, изображения особенностей быта и традиций. В начале 1992 года вышло постановление президиума Верховного Совета о создании рабочей группы по подготовке новой государственной символики Казахстана. В соответствии с ним была образована специальная творческая комиссия. В ее состав вошли известные деятели. Были вовлечены лучшие интеллектуальные силы нашей страны. Создание государственных символов представляло собой очень сложную задачу для рабочей группы, найти творческое решение, отражающее цели и интересы государства, эстетического, исторического, политического, экономического содержания. В этом исторически значимом конкурсе победили выдающиеся личности страны. Автором Государственного Флага Республики Казахстан является Заслуженный деятель искусств Казахстана Шакен Ниязбеков. Авторами Государственного Герба Республики Казахстан являются известные архитекторы Жандарбек Малибеков и Шот-Аман Уалиханов. Авторами Государственного Гимна Республики Казахстан являются Шамши Калдаяков, Жумекен Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев.

«Государственные Флаг, Герб и Гимн играют важную роль в укреплении патриотизма и национального самосознания граждан. В Казахстане предпринимаются различные меры для продвижения бережного и уважительного отношения к государственным символам.

Первые меры, которые молодое государство принимает для защиты своих символов, – законодательные. Все граждане и гости страны должны уважительно относиться к Государственным символам согласно Закону «О государственных символах Республики Казахстан», который регламентирует использование и защиту Флага, Герба и Гимна. Этот закон строго контролирует, как и где могут использоваться Государственные символы, и предусматривает – за их неуважение.

Теплые чувства к госсимволам, как и любовь к Родине, – это часть работы по патриотическому воспитанию. В школах и высших учебных заведениях Казахстана проводятся уроки и мероприятия, направленные на воспитание уважения к Государственным символам. В нашей школе на постоянной основе исполняется Гимн нашей страны. Таким образом, мы повышаем патриотическое воспитание.

Я считаю, что важнейшей составной частью учебно-воспитательного процесса в школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Патриотическое воспитание наиболее актуально для начальной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. До детей важно донести за время обучения в начальной школе, что любовь к Родине – это очень обширное понятие, что начинается всё с мелочей. Поднял на улице бумажку – помог не только дворнику, но и природе. А помог природе – помог всем людям, живущим в этой природе. Совершенно не означает, что человек вырастет, и будет любить только свою Родину, а, приезжая в другие страны, будет вести себя дурно. Ни в коем случае. Человек, уважающий свою страну, свой город, свой народ в другой стране будет вести себя также порядочно, также уважительно», – рассказала учитель начальных классов в КГУ «СШ №7 с ДМЦ» поселка Рудничный Ирина Анатольевна Скворцова.

Виктория ПАСТАРНАК